材料可能会呈现多个文化机构利用元宇宙、AI技术进行传统文化传播的案例★★◆★■，如故宫博物院借助元宇宙技术打造虚拟展览，让观众身临其境地感受古代宫廷文化；陕西历史博物馆运用AI技术对文物进行智能修复与解读。
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我们推出的《2026国考60天上岸计划》课程帮生实现知识的高效积累、思维的有效拓展以及实战能力的提升★★◆★★◆，为在申论考试中取得优异成绩奠定坚实基础。
材料可能给出河南数字龙门项目的详细实施过程及成果数据，要求考生深入分析该项目在文化数字化进程中的创新点，探讨其在文物保护、文化传播、旅游产业带动等多方面产生的积极影响，以及在推广类似项目时可能面临的技术难题、资金投入◆◆◆、人才短缺等问题，并提出针对性的解决策略★■◆◆★。
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方案应明确发展目标、重点任务、实施步骤以及保障措施等内容，重点任务可包括文化旅游资源整合◆■★■★、旅游产品创新开发■◆、旅游品牌宣传推广等方面，以确保方案具有较强的指导性与可操作性。
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措施应围绕如何挖掘本地非遗资源、设计合理的研学课程、加强与学校及旅行社的合作■◆■◆、完善基础设施建设等方面展开，以带动乡村经济发展■★，传承和弘扬本地优秀传统文化。
在课程学习过程中，考生可根据自身学习进度与薄弱环节■◆★，灵活调整学习计划，充分发挥课程优势，让备考之路更加顺畅高效。
假设某市政府计划大力推动文旅融合发展，打造城市文化旅游新名片，要求考生以市政府办公厅的名义撰写一份关于促进文旅融合发展的实施方案◆■■■★。
题目可能要求考生概括元宇宙★★◆■■、AI技术在传统文化传播过程中的具体应用方式，比如从展览形式创新、文物解读方式变革★■◆、受众互动体验提升等方面进行归纳总结。
2025年，文旅融合加速前行，非遗保护与数字文化崭露头角，成为文化领域的新亮点。在此背景下，中华优秀传统文化的传承与创新面临着新的机遇与挑战，这也为申论考试提供了丰富的出题方向与话题角度。
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假设某地区传统文化资源丰富★■★◆，但在数字化传播方面较为滞后，以该地区的实际情况为材料背景，要求考生站在当地文化部门工作人员的角度■★◆◆，提出一套全面且切实可行的文化数字化发展方案。
给定福建土楼“非遗+研学”模式取得成功的具体材料，包括其课程设置、运营管理、收益分配等方面的内容★■，要求考生借鉴福建土楼的经验■◆◆，针对本地某一具有文化特色的乡村◆◆◆◆★■，提出促进文旅融合发展的具体措施。
在当今时代，文化的力量愈发彰显，文化自信也成为国家与民族发展中极为关键的要素。
题目要求考生分析乡村旅游同质化的原因★★◆■，如缺乏对本地文化资源的深入挖掘、跟风现象严重等，并探讨如何通过创新文旅融合模式，如开发特色文化体验项目◆■■■★■、打造文化主题民宿等，避免乡村旅游同质化◆◆，实现可持续发展。
以多个乡村旅游发展的对比案例为材料，有的乡村因同质化旅游项目而发展停滞，如部分乡村都以简单的农家乐■◆★■◆、采摘园为主，缺乏独特吸引力■■◆★■；而有的乡村则通过挖掘自身特色实现差异化发展，如某乡村利用当地传统的制陶技艺，打造了集参观、体验★■◆★■◆、销售为一体的文旅产业链。
方案应涵盖技术引进与应用、人才培养计划、数字化内容创作与推广等多个层面，以推动该地区传统文化的数字化传播与发展。
